重庆培养孩子学编程的学校推荐，拥有实力的少儿编程培训学校，可以正确引导孩子理解少儿编程，帮助孩子在少儿编程培训中找到自己的学习乐趣和方向。下面为各位带来选择少儿编程学校的建议，欢迎关注。
编程教育越来越受教育界重视，江苏、山东、北京等地已陆续将编程纳入中小学课程体系。全球的“编程风”愈刮愈烈，已有24个在基础教育中设立了编程课程。
孩子要学编程，您是否要了解这些问题
1 有必要让孩子学习少儿编程吗？
2 少儿编程的学费多少？
3 少儿编程主要有哪些课程？
4 如何在线学习少儿编程课程？
5 现在学少儿编程怎么样？
6 孩子几岁学编程合适？
少儿编程未来发展性如何？
青少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。
例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解并行、事件处理目标实现这样的概念 。
近年来，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，小学生学编程“已不是新鲜事”。在全球范围内，青少儿编程教育已经是一个主流。而国内的青少儿编程教育行业也正在如火如荼地发展起来。
打开编程大门预见孩子未来
少儿编程如何塑造孩子的思维？
计算思维：如同科学思维、设计思维一样，计算思维一样也是一种思维方式。那么怎样算是计算思维呢？拿做饭的场景做饭来举例子。
假设今天家里要来客人，我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了，需要买哪些材料？材料要怎么处理？这些都是需要解决方案的。
框架思维：分解问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们需要将前一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。
还是用做饭这一行为来举例，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。
童程童美让中国儿童也学会编程
童程童美面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，内容涵盖少儿启蒙编程（scratch）和少儿趣味编程（javascript、html、css、java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“pdca”的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习！
小班授课，师生沟通有效；编程效果出现在同一个游戏世界，学员间配合性、交互性强。丰富的教学经验及技巧，深入浅出，保护孩子的学习力，提高学习效果。
少儿编程与数学相辅相成
在现在应试教育得模式下，不难发现很多家长很关注孩子数学得学习成绩，大多都是谈数学对编程的重要性，学好数学更容易接受编程知识。
但实际两者是相融相通的，学好了编程也对学习数学大有帮助，因为数学真的难点在于推理的逻辑思维，编程启发的就是孩子的这种潜能。
在以往得高考得试题当中部分省份出现了编程相关试题，不少学过javascript或者python语言的孩子都要偷着乐了，这刚好是他们有接触过的编程知识。
这也恰恰给了我们一个提示，正在越来越重视孩子编程能力的培养，考的不是编程而是编程的思维能力，学习真正要教给人的正是学习后留下的东西。编程思想的核心是分解、抽象、模式识别和算法。
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随着人工智能的普及，少儿编程培训一直占据着互联网教育的首位。
与此同时，少儿编程培训学校也层出不穷，在看似无数的少儿编程学校中，质量参差不齐。
那么，如何选择少儿编程培训学校，才能给孩子正确的编程指导呢?小编认为，雄厚的实力是保证少儿编程培训的基本要素。
当然，这一实力包括师资力量、教学质量和学校声誉。
尤其是孩子刚接触少儿编程培训的时候，他们对少儿编程处于一种无知、好奇的状态。拥有雄厚实力的少儿编程培训学校，可以正确引导孩子理解少儿编程，促进少儿编程启蒙，帮助孩子在少儿编程培训中找到自己的学习乐趣和方向。
相反，市场上的许多少儿编程培训学校，趁着少儿编程的社会热潮，在开放少儿编程思维的旗帜下，继续募集资金，各种融资。这种少儿编程培训学校并不可取。对他们来说，少儿编程教育只是一种获取利润的手段，是利用父母对孩子的期望来筹集资金的一种方式。
除了实力之外，一所好的少儿编程培训学校也需要有良好的学习环境。
市场上许多少儿编程培训学校都自称采用国外教育体系，拥有的国外少儿编程培训老师。
不同地区的，有不同的教育理念，如果一味套用外国少儿编程的教育理念，不仅会妨碍少儿编程的学习习惯，还可能给孩子造成逻辑思维障碍，相反，可能会达到事倍功半的效果，同时也增加了孩子学习编程的成本。
当然，除了少儿编程培训学校所采用的教育体系外，只有完善的教育配套才能为孩子带来高质量的编程课程。建议家长们关注一下少儿编程培训学校的环境。另外，还需要注意老师是否提醒课程准备、上课时间和上课注意事项。用于教学的实践工具是否合理，学校安全设施是否齐全，教室是否规范等。
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