重庆江北不错的少儿编程班推荐，学习编程并不意味着将来就要从事计算机开发。通过学习编程，我们可以开发孩子的逻辑能力，思维缜密性和提高创造力。下面给大家讲讲学儿童编程有什么用，供你们阅读参考。
编程教育越来越受教育界重视，江苏、山东、北京等地已陆续将编程纳入中小学课程体系。全球的“编程风”愈刮愈烈，已有24个在基础教育中设立了编程课程。
孩子要学编程，您是否要了解这些问题
1 有必要让孩子学习少儿编程吗？
2 少儿编程的学费多少？
3 少儿编程主要有哪些课程？
4 如何在线学习少儿编程课程？
5 现在学少儿编程怎么样？
6 孩子几岁学编程合适？
少儿编程未来发展性如何？
青少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。
例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解并行、事件处理目标实现这样的概念 。
近年来，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，小学生学编程“已不是新鲜事”。在全球范围内，青少儿编程教育已经是一个主流。而国内的青少儿编程教育行业也正在如火如荼地发展起来。
打开编程大门预见孩子未来
少儿编程如何塑造孩子的思维？
计算思维：如同科学思维、设计思维一样，计算思维一样也是一种思维方式。那么怎样算是计算思维呢？拿做饭的场景做饭来举例子。
假设今天家里要来客人，我们会在做饭之前根据客人的口味考虑到今天的菜式。然后问题来了，需要买哪些材料？材料要怎么处理？这些都是需要解决方案的。
框架思维：分解问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们需要将前一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。
还是用做饭这一行为来举例，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。
童程童美让中国儿童也学会编程
童程童美面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，内容涵盖少儿启蒙编程（scratch）和少儿趣味编程（javascript、html、css、java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“pdca”的教学模式，通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节，培养孩子对于机器人和编程的认知，让孩子在快乐中学习！
小班授课，师生沟通有效；编程效果出现在同一个游戏世界，学员间配合性、交互性强。丰富的教学经验及技巧，深入浅出，保护孩子的学习力，提高学习效果。
少儿编程与数学相辅相成
在现在应试教育得模式下，不难发现很多家长很关注孩子数学得学习成绩，大多都是谈数学对编程的重要性，学好数学更容易接受编程知识。
但实际两者是相融相通的，学好了编程也对学习数学大有帮助，因为数学真的难点在于推理的逻辑思维，编程启发的就是孩子的这种潜能。
在以往得高考得试题当中部分省份出现了编程相关试题，不少学过javascript或者python语言的孩子都要偷着乐了，这刚好是他们有接触过的编程知识。
这也恰恰给了我们一个提示，正在越来越重视孩子编程能力的培养，考的不是编程而是编程的思维能力，学习真正要教给人的正是学习后留下的东西。编程思想的核心是分解、抽象、模式识别和算法。
在线预约试听课程
编程给我们带来了什么
1.理性思考
每个人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考——史蒂夫·乔布斯。
在计算机的世界里，一切都遵循非零即一的基本原则，这告诉我们，当错误发生时，不要试图重新执行程序，没有重新执行，我们会得到正确的结果，不要侥幸，应直面问题。
机器是一个客观的实体，没有情感。这是它大的缺点和大的优势。例如，当人际交往中出现矛盾时，我们总是争论，总是把问题推给别人，但在机器的世界里，这是一种完全不同的想象，因为我们的对手是理性的，永远不会欺骗我们，如果有问题，我们只能从自身去找根源，因为问题一定在我们自己。
2. 计算思维方式
计算思维是每个人都应该具备的基本技能(而不仅仅是计算机科学家)计算思维就像阅读、写作和算术一样，应当成为孩子们必不可少的分析技能。——珍妮特
计算思维是利用计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。通过收集数据和分析数据来理解和思考问题，这也是我们惊人的人工智能进化路线，建立数据模型，收集大数据，将数据输入模型用于深度学习，并不断迭代该模型以提供表达智能的能力。在学习编程的过程中，我们潜移默化地培养自己定义问题、抽象模型和解决问题的能力。
重庆童程童美少儿编程机器人培训学校