关于“孩子做事磨蹭”早就不是一个新鲜话题，孩子为什么磨蹭？：
   第1种情况：孩子不是真磨蹭，是“被磨蹭”。 比如3岁背唐诗、5岁识1000个汉字、8岁开始学五年级的课程，有的家长为了让孩子变的比别家孩子“聪明”点、多背几个汉字，威逼利诱、想尽各种办法孩子，不会做或者没有兴趣做的事，而被逼着做排除无关诱因，让孩子专心做事。  
        
   第二种情况：习惯性的磨蹭。比如天天叫孩子起床，帮孩子穿衣服穿鞋、 帮孩子收书包；很少鼓励孩子做家务、很少鼓励并教孩子洗自己内衣；家长总是表现的很“强大”、很少让孩子给家长“帮忙”；当孩子经常慢的时候总会“提醒”；当孩子偶尔快的时候很少表扬；孩子业余时间都被安排的满满的，即使提前完成任务也不能做自己想做事...... .
   第三种情况：心理问题倾向的磨蹭。每一个磨蹭行为背后都有心理获益，而这种情况的获益则更加麻烦。
第四种情况：孩子就是慢性子。人格分为气质和性格，气质是先天遗传决定的，性格是后天教养方式决定的。这种情况最怕的就是一个急性子的妈妈生了一个慢性子的孩子，可以想象，这个孩子的命运将比较“坎坷”，如果家长一直不了解先天气质的知识，那这孩子会一直“磨蹭”下去，无解。
如果上面这些事你经常做，那孩子磨蹭就不足为怪了。因为如果这样教育孩子，孩子从磨蹭里的心理获益实在太多了：磨蹭起床有人提醒我、穿衣磨蹭有人帮我穿、快迟磨蹭到有人开车送我去学校、做作业磨蹭有人帮我做、收书包磨蹭有人帮我收、做家务磨蹭家长觉得没什么“你的时间宝贵专心学习就行”、反正做完练习也不让玩，不如把时间磨蹭过去......大家看是谁教会孩子磨蹭的？很遗憾，确实就是家长无意当中教会孩子的。
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